Indonesian Center for Cognitive Load Research (ICCLR) sukses menyelenggarakan sesi kedua dari rangkaian program Visiting Professor 2026 pada Rabu (28/10). Acara yang berlangsung secara daring ini kembali menghadirkan pakar pendidikan dari Australian Catholic University (ACU), Amina Youssef-Shalala, Ph.D. Pada sesi kali ini, antusiasme peserta yang terdiri dari akademisi dan mahasiswa tetap tinggi untuk menyimak pemaparan terkait perancangan desain instruksional pada pembelajaran matematika.

Mengusung pendekatan yang lebih aplikatif, Amina Youssef-Shalala, Ph.D., mengajak para peserta untuk mengkaji bagaimana strategi mengajar dapat diselaraskan dengan arsitektur kognitif atau cara kerja memori peserta didik. Beliau membagikan wawasan berharga tentang pentingnya mereduksi beban memori tambahan selama proses belajar di kelas, sehingga siswa dapat lebih fokus mencerna inti materi yang disampaikan secara optimal.

Diskusi berjalan semakin menarik ketika pemateri menyoroti ragam pendekatan pedagogis yang dapat diadaptasi oleh para pendidik. Berbagai strategi dibahas secara lugas, mulai dari pemanfaatan contoh soal yang terstruktur bagi pelajar pemula, hingga perlunya menyesuaikan intensitas bimbingan seiring bertambahnya keahlian siswa. Penyampaian materi yang interaktif ini memantik berbagai tanggapan dan diskusi kritis dari peserta mengenai tantangan penerapannya di lingkungan sekolah.

Melalui penyelenggaraan sesi kedua ini, ICCLR berharap para peserta tidak hanya mendapatkan penyegaran pemahaman teoretis, tetapi juga mampu mengimplementasikan prinsip-prinsip sains pembelajaran tersebut untuk merancang materi matematika yang lebih efektif dan ramah terhadap kapasitas memori siswa. Rangkaian Visiting Professor ini menjadi komitmen nyata ICCLR dalam mendorong kualitas pendidikan dan peningkatan mutu riset di Indonesia.