YOGYAKARTA – Mengukuhkan posisinya menuju rekognisi global, Indonesian Center for Cognitive Load Research (ICCLR) dan Departemen Pendidikan Matematika FMIPA UNY resmi menjalin kerja sama strategis dengan The University of Sydney. Kesepakatan bertaraf internasional ini ditandai melalui kegiatan penandatanganan Implementation Agreement oleh kedua belah pihak.

Kegiatan penandatanganan yang berlangsung pada Senin (3/8/2026) tersebut turut dihadiri oleh Wakil Dekan FMIPA UNY, Prof. Dr. Tien Aminatun, S.Si., M.Si.; Kepala Departemen Pendidikan Matematika, Prof. Dr. Sri Andayani, S.Si., M.Kom.; Direktur ICCLR, Endah Retnowati, S.Pd., M.Ed., Ph.D., serta segenap jajaran dosen di lingkungan FMIPA UNY.

Kerja sama ini diinisiasi secara khusus untuk memperkuat kolaborasi internasional dalam bidang pendidikan. Implementasi awal dari kemitraan strategis ini telah langsung diwujudkan melalui penyelenggaraan rangkaian workshop "Multimedia Berbasis Cognitive Load Theory" serta kuliah umum bertajuk "Instructional Design and Research on Cognitive Load Theory". Rangkaian agenda akademik bergengsi tersebut diikuti secara antusias oleh dosen maupun mahasiswa dari Program Studi S1, S2, dan S3 Pendidikan Matematika FMIPA UNY.

Lebih dari sekadar simposium dan perkuliahan, wujud nyata kemitraan ini juga menghadirkan sesi eksklusif Student’s Research Consultation bagi para mahasiswa program doktoral (S3) Pendidikan Matematika FMIPA UNY yang berfokus pada riset Cognitive Load Theory.

Pada sesi eksklusif ini, para mahasiswa mendapatkan kesempatan emas untuk berdiskusi dan berkonsultasi secara tatap muka dengan pakar Cognitive Load Theory asal The University of Sydney, Assoc. Prof. Paul Ginns. Suasana diskusi terpantau berlangsung sangat hangat dan interaktif. Para mahasiswa secara terbuka membedah berbagai kendala riset mereka—mulai dari pemantapan rancangan disertasi, pengembangan instrumen penelitian yang valid, hingga analisis teknis hasil penelitian eksperimental.

Melalui pertukaran gagasan yang konstruktif bersama kepakaran sang ahli, kemitraan strategis ini diharapkan mampu menajamkan daya analisis mahasiswa ICCLR. Pada akhirnya, inovasi transformatif ini diproyeksikan akan menghasilkan karya riset dan disertasi dengan kualitas yang jauh lebih mapan serta memberikan dampak literasi pendidikan berskala global.