Workshop Multimedia Berbasis Cognitive Load Batch 1 telah sukses diselenggarakan pada Sabtu (25/07/2026), bertempat di Gedung Magister dan Doktoral FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta (UNY). Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi peserta dalam mengembangkan multimedia pembelajaran yang efektif berdasarkan prinsip-prinsip ilmiah Cognitive Load Theory (CLT).

Workshop dibuka dengan penyampaian materi "Dasar-dasar Cognitive Load Theory" oleh Director of ICCLR, Endah Retnowati, Ph.D. Pada sesi ini, peserta memperoleh pemahaman mendalam mengenai konsep dasar CLT, yang meliputi intrinsic cognitive load, extraneous cognitive load, dan germane cognitive load, serta bagaimana teori tersebut dapat diterapkan dalam perancangan multimedia pembelajaran yang mampu mendukung proses belajar siswa secara optimal.

Selanjutnya, peserta mengikuti sesi praktik pertama yang dipandu oleh Tista Sugiarti, M.Pd. dengan membahas contoh hasil pengembangan multimedia pada materi perbandingan. Melalui sesi ini, peserta mempelajari implementasi prinsip-prinsip CLT dalam menghasilkan multimedia pembelajaran yang menarik, interaktif, dan mampu meminimalkan beban kognitif yang tidak diperlukan (extraneous load).

Pada sesi siang, Endah Retnowati, Ph.D. kembali memberikan materi mengenai prosedur pengembangan multimedia. Peserta dibimbing untuk memahami tahapan sistematis dalam merancang multimedia pembelajaran, mulai dari analisis kebutuhan, penyusunan desain, proses pengembangan, hingga evaluasi produk agar sepenuhnya selaras dengan kaidah desain instruksional CLT.

Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan praktik kedua yang dipandu oleh Kania Nurma Litasari, S.Pd. melalui penyajian contoh hasil pengembangan multimedia pada materi bangun datar. Sesi ini memberikan gambaran nyata kepada peserta mengenai penerapan teori dalam pengembangan media pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan karakteristik materi geometri.

Sebagai penutup, peserta mengikuti sesi konsultasi bahan awal multimedia bersama Kania Nurma Litasari, S.Pd. dan Tista Sugiarti, M.Pd. Dalam sesi interaktif ini, peserta memperoleh pendampingan dan masukan secara langsung terhadap rancangan multimedia yang sedang mereka kembangkan. Kegiatan workshop pun diakhiri dengan penugasan praktik mandiri sebagai tindak lanjut dari materi yang telah diperoleh.

Melalui Workshop Multimedia Berbasis Cognitive Load Batch 1 ini, peserta diharapkan mampu menghasilkan multimedia pembelajaran yang tidak hanya menarik secara visual, tetapi juga teruji secara ilmiah berdasarkan prinsip-prinsip CLT guna mengoptimalkan proses belajar dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Kegiatan ini sekaligus menjadi bukti nyata komitmen ICCLR dalam mendukung inovasi pembelajaran berbasis riset di Indonesia.