Indonesian Center for Cognitive Load Research (ICCLR) kembali menyelenggarakan kegiatan Read Review Research (3R) ke-47 sebagai bagian dari agenda akademik rutin ICCLR.

Kegiatan ini mengulas artikel karya Yuanyuan Hu et al. (2024) berjudul “The effects of achievement goal instructions in game-based learning on students’ achievement goals, performance, and achievement emotions” yang dipublikasikan dalam jurnal Learning and Instruction. Artikel tersebut membahas pengaruh instruksi achievement goals dalam game-based learning terhadap tujuan belajar, performa, dan emosi belajar siswa.

Diskusi menghadirkan Endah Retnowati, Ph.D. (Chief Scientist Indonesian Cognitive Load Research) dan Dicha Azzaqi Ariwijaya, S.Pd., dengan Novi Eriyantika, M.Pd. sebagai moderator.

Read Review Research #47 dilaksanakan pada Sabtu, 10 Januari 2025, pukul 08.30 WIB – selesai, secara daring melalui Zoom Meeting, dan terbuka untuk umum tanpa dipungut biaya.

Melalui kegiatan ini, ICCLR terus mendorong penguatan budaya diskusi ilmiah dan pemahaman kritis terhadap riset mutakhir di bidang cognitive load theory dan learning sciences.