ICCLR kembali menyelenggarakan kegiatan Read, Review, Research (3R) ke-46 sebagai forum diskusi akademik berbasis artikel jurnal internasional bereputasi. Pada sesi ini, peserta akan mendiskusikan artikel karya Zeeb & Voss (2025) yang membahas penguatan keyakinan riset dan motivasi calon guru melalui intervensi growth mindset dan utility value dalam perspektif motivasi belajar.

Kegiatan ini menghadirkan Endah Retnowati, Ph.D. dan M. Qomari Hidayat, M.Pd. sebagai narasumber, dengan Nindy Fadlila, M.Pd. sebagai moderator. Read, Review, Research #46 akan dilaksanakan secara daring dan terbuka bagi mahasiswa, peneliti, serta praktisi pendidikan sebagai bagian dari komitmen ICCLR dalam mengembangkan diskursus ilmiah di bidang learning sciences dan Cognitive Load Theory.