MASTER'S RESEARCH

Berikut adalah daftar tesis mahasiswa jenjang magister (S2) yang dikembangkan dalam ekosistem riset ICCLR, dengan fokus pada Cognitive Load Theory, desain pembelajaran, dan pengembangan kemampuan kognitif siswa.

No Nama Mahasiswa Judul Penelitian
1 Indah Nikmatul Hidayati Pengaruh Cerita Growth Mindset dalam Pembelajaran Worked Example Ditinjau dari Kemampuan Transfer, Cognitive Load, dan Kecemasan Matematika
2 Noka Setya Maharani Pengaruh Afirmasi Positif dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Worked Example terhadap Kemampuan Transfer, Cognitive Load, dan Kecemasan Matematis
3 Sendy Hidayah Pengaruh Segmentasi pada Worked Example dalam Pembelajaran Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) terhadap Kemampuan Transfer dan Self-Efficacy
4 Lorence Rombe Allo Pengaruh Process-Oriented Worked Example pada Multimedia Pembelajaran Pengukuran Bangun Ruang terhadap Kemampuan Transfer, Cognitive Load, dan Self-Efficacy
5 Tista Sugiarti Pengaruh Pairing Strategy Worked Example–Problem Solving pada Materi Kesebangunan Multimedia terhadap Kemampuan Retensi, Transfer, dan Self-Efficacy
6 Rini Khudriani Efektivitas Problem Solving dalam Metode Worked Example dengan Strategi Social Persuasion Ditinjau dari Self-Efficacy, Tingkat Kognitif, dan Cognitive Load Siswa
7 Nadya Amalia Juana Perbedaan Efektivitas Strategi Kolaboratif Berbasis Open-Ended Problems Ditinjau dari Kemampuan Literasi Matematika, Cognitive Load, dan Self-Regulated Learning
8 Dheanisa Prachma Maharani Pengaruh Urutan Penyajian Pasangan Worked Example–Problem Solving dan Strategi Self-Explanation Ditinjau dari Level Kognitif
9 Farah Sal Sabillah Pengaruh Strategi Self-Explanation dalam Pembelajaran Geometri dengan Metode Worked Example Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Self-Efficacy Siswa
10 Irfan Hilmi Efektivitas Element Interactivity Strategi Goal-Free Problems dan Achievement Goal Orientation pada Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Motivasi dan Tingkat Kognitif
11 Nindy Fadlila Keefektifan Pembelajaran Varied Worked Example dan Pemberian Social Persuasion Ditinjau dari Kemampuan Transfer, Cognitive Load, dan Self-Efficacy
12 Eva Julianingsih Efektivitas Pembelajaran Matematika dengan Metode Worked Example dan ARCS Model Ditinjau dari Transfer Ability, Cognitive Load, dan Motivasi Peserta Didik SMK
13 Dwi Muryanto Efektivitas Worked Example Pairs dalam Pembelajaran Sistem Pertidaksamaan Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah, Kemahiran Prosedural, dan Cognitive Load
14 Arung Mega Ratna Analisis Buku Teks Matematika X SMA Kurikulum 2013 Terbitan Kemdikbud Ditinjau dari Cognitive Load Theory
15 Nur Irfani Pengaruh Keberagaman Isi Worked Example dan Strategi Pengelompokan pada Pembelajaran Turunan Ditinjau dari Kemampuan Retensi dan Transfer
16 Dian Rahmawati Keberagaman Isi Faded Example dan Strategi Pengelompokan pada Pembelajaran Trigonometri Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah dan Penalaran
17 Mar’atus Sholihah Pengembangan Model Pembelajaran Online Berbasis Etnomatematika Berorientasi pada Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematis Siswa SMP
18 Asrafil Pengaruh Urutan Penyajian Pasangan Worked Example–Problem Solving dan Strategi Pengelompokan Siswa terhadap LOTS, HOTS, dan Cognitive Load Siswa
19 Pratama Wahyu Purnama Perbandingan Efektivitas Goal-Free Problem dan Worked Example dalam Pembelajaran Matematika Ditinjau dari Kemampuan Transfer dan Muatan Kognitif
20 Rindang Maaris Aadzaar Efektivitas Urutan Kompleksitas Worked Example dalam Pembelajaran Matematika Kolaboratif Ditinjau dari Level Kognitif dan Cognitive Load
21 Kartika Nur Oktaviani Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Siswa SMP/MTs Kelas VII pada Materi Persegi Panjang dengan Teknik Faded Examples Ditinjau dari Kemampuan Koneksi Matematika Siswa
22 Kholifatun Nur Rokhmah Efektivitas Worked Example dengan Strategi Pengelompokan dalam Pembelajaran Garis dan Sudut Ditinjau dari Higher Order Thinking Skill
23 Atik Rodiawati Analisis Buku Teks Matematika Peminatan Kelas XI SMA Kurikulum 2013 Ditinjau dari Cognitive Load
24 Baiq Weny Widyastuti Expertise Reversal Effect dalam Pembelajaran Matematika Kolaboratif Ditinjau dari Kemampuan Prosedural, Reasoning, dan Cognitive Load
25 Isoka Amanah Kurnia Efektivitas Erroneous Worked Example dan Strategi Pengelompokan pada Pembelajaran Aritmatika Sosial Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
26 Hajrul Masi Hanifatur Rohman Pengembangan Perangkat Pembelajaran Garis dan Sudut dengan Strategi Worked Example yang Berorientasi pada Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP
27 Nur Azizah Cara Belajar Siswa Disabilitas Netra dalam Pembelajaran Geometri Kelas VII dengan Pendekatan Worked Example
28 Muhammad Ferry Irwansyah Efektivitas Pembelajaran Matematika Kolaboratif dengan Strategi Worked Example Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah, Cognitive Load, dan Kemandirian Belajar
29 Mukhlas Triono Pengembangan Multimedia Pembelajaran Geometri Bidang Berbasis Android Berdasarkan Cognitive Load Theory untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Motivasi Belajar
30 Arifta Nurjanah Analisis Buku Teks Matematika SMP Kelas VII Kurikulum 2013 Terbitan Kemendikbud Edisi Revisi Tahun 2017 Ditinjau dari Cognitive Load
31 Irna Karlina Sensiana Blegur Efektivitas Goal-Free Problems dalam Pembelajaran Lingkaran Secara Kolaboratif Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Cognitive Load
32 Siti Nurhayati Efektivitas Worked Example Pairs pada Pembelajaran Soal Cerita Matematika Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah, Cognitive Load, dan Self-Regulated Learning Siswa SMP
33 Sity Rahmy Maulidya Efektivitas Pembelajaran Kolaboratif dengan Strategi Goal-Free Problems Ditinjau dari Kemampuan Transfer, Reasoning, dan Cognitive Load
34 Hanifa Prahastami Pambayun Pengembangan Bahan Ajar Materi Pengayaan Trigonometri SMA IPA Menggunakan Teknik Faded Examples untuk Meningkatkan Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Minat Siswa
35 Fitraning Tyas Puji Pangesti Pengembangan Bahan Ajar Geometri SMP Berbasis Cognitive Load Theory Berorientasi pada Prestasi Belajar Siswa
36 Aqiilah Perbandingan Keefektifan Model CORE dalam Pembelajaran Transformasi Geometri Strategi Berpasangan dan Kelompok Kecil Siswa Kelas XI IPA Ditinjau dari Kemampuan Penalaran, Prestasi, dan Self-Efficacy
37 Pasttita Ayu Laksmiwati Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri Berbasis Kecerdasan Majemuk Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Self-Esteem Siswa SMP Kelas VIII Semester 2